想让孩子摆脱 “哑巴英语”，在轻松氛围中高效习得英语？想深入了解能改革中国英语教育模式的创新教学方法？锁定本期《对话名师名校》，我们将带您对话英语教育领域的资深专家 —— 李仁堂老师，一同探寻优质英语教育的奥秘！

  李仁堂老师拥有 15 年一线教学经验，不仅是纽兰德感知法教育体系的创始人，还曾担任北京 Lily 思维英语高级教学培训师、四季青分校校长。2013 年，他创办北京纽兰育德教育科技有限公司，潜心研发纽兰德感知教育法体系，始终以 “让孩子用英语自我学习，有思想、有热爱、有世界眼光” 为终极目标，为中国英语教育改革注入新活力。

  在本期节目中，李仁堂老师将首先为我们详细解读 “纽兰德感知教育法”。这种创新教学方法在课堂中极具特色：教师会通过图片、道具、身体动作、情感变化等多种元素，精心构建有逻辑的场景，随后引导学生以互动、表演等方式深度参与，成为场景的重要组成部分。通过这样的过程，语言被巧妙地图式化和类比化，学生能在可视化的场景中直观感知，进而将所学与预先 “习得的经验” 相结合，运用无意识的推断获得知觉现实，最终轻松习得语言。

  而纽兰德感知教育法的价值远不止于此。它能为孩子创造有效的语言环境，通过环境的持续刺激促进语言能力发展；对于适龄小朋友来说，它实现了 “无痛学习”，让孩子告别英语学习的压力与抵触；同时，它还能帮助家长轻松构建全英环境，解决家长在孩子英语启蒙中的难题，更重要的是，它能让孩子摆脱 “哑巴英语”，真正实现英语的灵活运用。

  此外，节目中还将聚焦家长们普遍关注的 “二语习得” 话题。很多家长对 “二语习得” 存在误解，李仁堂老师将深入剖析这一方法的真正含义，厘清 “习得”（潜意识自然内化）与 “学得”（有意识知识掌握）的本质区别，针对 “年龄小就是习得了”“读阅读就是习得了” 这两大常见误解进行专业解读。同时，老师还会讲解纽兰德感知教育法与二语习得之间的紧密联系 —— 纽兰德感知教育法严格遵循 “听说读写” 的科学顺序，通过优质的教学产品和先进的教学法，为孩子打造契合二语习得规律的语言环境，完全符合儿童心理发展特点，让孩子的英语学习更科学、更高效。

  精彩不容错过！本期《对话名师名校》将为您揭开优质英语教育的神秘面纱，无论是家长还是教育工作者，都能从中获得宝贵的启发。敬请关注，与李仁堂老师一同探索英语教育的新路径！