近日，苏州青少年科技馆开启全国科普日活动周系列活动，科学家成长故事进校巡展、光影科学梦科学家故事巡映、百场科普讲座进校园等系列活动的举办，将在苏城青少年中进一步弘扬科学精神、普及科学知识。

  今年的科普日活动周系列活动，科学家成长故事校园巡展是一个亮点。主办方通过分享一些具有代表性的科学家成长过程的电影，深入挖掘科学家成长过程中的个性和共性，从而揭示科学家成长和科学发展的普遍规律。这样的活动对青少年“偶像观”的形成以及科学家精神的树立，具备十分重要的意义。

  无数事实证明，在科研领域，有许多人是因为偶像的引领而走上了毕生从事科研工作的道路。纵观科学史，许多成就耀眼的科学家，他们的事业往往萌生于青少年时的兴趣，沿着兴趣的指引走下去，最终开拓出成功的路径。古生物学家周忠和院士喜欢上古生物探秘，源于高中班主任给他订的《化石》杂志；我国载人航天工程总设计师周建平院士追梦星辰，结缘于小时候在夜空中，对首颗人造卫星“东方红一号”的执着寻觅。当然，偶像引领并不是提供一条可以复制的道路，而是提供一种方向，正如教育的本质在于唤醒和引导而非灌输，青少年科普教育并不在于把每个孩子都培养成科学家，而是通过开展科技活动，更好地唤醒和培养学生的科学家精神。

  好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起。这些年来，科技创新日新月异，置身其中的青少年，在耳濡目染之下也对科学更加心向往之。苏州每年都会举办一系列针对青少年的科普活动，为的就是呵护好青少年这份爱科学、学科学、用科学的热情，这些活动受到了青少年的普遍欢迎。事实上，青少年对科学的热情一经点燃，就可能释放无穷的潜能。当更多的青少年热爱科学、乐于求知、勇于探索、敢于实践，不论长大以后是否选择从事科学研究，所培养出的科学精神素养，一定会让他们在各自岗位上受益良多，也会为国家的科技发展起到不可忽视的作用。

  少年强则国强。科学素养是青少年综合素质中重要的组成部分。挖掘科学精神内涵，呵护好青少年的科学热情与兴趣，培养青少年探索精神，我们定能收获更加可期的美好未来。（王嘉言）

  新华社客户端江苏频道编辑：刘棋尹